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« L’enseignement des mathématiques ne doit pas avoir vocation à former une élite »
Le directeur de recherche Etienne Ghys regrette que les maths souffrent d’un « déficit d’image ».
Sans contester le manque d’appétence des élèves français pour les mathématiques, Etienne Ghys, directeur de recherche (CNRS) à l’Ecole normale supérieure de Lyon, plaide pour que l’on fasse confiance aux enseignants pour y remédier.
Il partage certaines des pistes identifiées par la mission « Villani-Torossian » pour redonner de l’élan à l’enseignement de cette discipline perçue comme élitiste en France, ce qu’il explique regretter.